fa بازنمایی ارزش‌های فرهنگی متناظر با مخاطب کودک و نوجوان در پویانمایی شکرستان هنرهای تجسمی پژوهشي Research فیلم های پویانمایی یکی از انواع وسایل کمک آموزشی و تربیتی یا به عبارتی وسایل ارتباط و بصری است که با تاثیر قوی در یادگیری از رسانه ها به نمایش گذاشته میشود. این پژوهش با استفاده از رویکرد نظریه یادگیری اجتماعی آلبرت بندورا انجام شده است هدف اصلی این پژوهش، بازنمایی ارزشهای فرهنگی متناظر با مخاطب کودک و نوجوان در پویا نمایی شکرستان ارزشهای اجتماعی، اقتصادی و دینی است. سوال این پژوهش عبارت است از مجموعه شکرستان بیشتر در انتقال کدام ارزشهای فرهنگی اهتمام ورزیده است؟ همچنین مشخص کردن مخاطب مناسب این مجموعه با توجه به محتوای ارائه شده هدف بوده است برای روش تحقیق از روش تحلیل محتوای کیفی بر اساس نظرات فیلیپ مایرینگ با رویکرد قیاسی استفاده گردید. نمونه تحقیق شامل ۱۸ قسمت از مجموعه مذکور بود. یافتههای پژوهش نشان میدهد هدف اصلی سازندگان پویانمایی شکرستان تاکید بر هویت ایرانی و داشتن یک هدف پنهان برای انتقال مفاهیم مثبت در کلیت هر داستان بوده است. همچنین از جنبه کیفی بیشترین تلاش به ترتیب در انتقال ارزشهای اجتماعی اقتصادی و دینی به نظر میرسد نتایج نشان میدهد این مجموعه به دلیل نداشتن شخصیتهای قهرمان احساس و علاقه ای برای همذات پنداری در مخاطبانش ایجاد نمی نماید و به دلیل بعضی رفتارها و گفت و گوها برای مخاطب کودک مناسب به نظر نمیرسد هرچند در مقابل به دلایل شرایط جامعه امروزی ایران برای سن مخاطب نوجوان کاملا مناسب و قابل استفاده است. Animation films are one of the types of educational aids or in other words, means of audio-vi- sual communication that are shown in the media with a strong impact on learning. This research has been done using the approach of Albert Bandura social learning theory.The main purpose of this study is to represent the cultural values (social, economic and religious values)correspond- ing to the audience of children and adolescents in the animation of Shakrestan. The questions of this research are: Which cultural values has the Shakeristan collection been most concerned with in transmitting? According to the content provided, which age group is the appropriate au- dience for this collection? For the research method, the method of qualitative content analysis based on the Comments of Philip Meering with a deductive approach was used.The research samples included 18 parts of the mentioned collection.Findings show that the main purpose of the animation of Shakeristan was to emphasize the Iranian identity and to have a hidden purpose to convey positive concepts in the whole of each story. Also, from a qualitative point of view, the most effort seems to be in the transmission of social values, economic values and reli- gious values, respectively.The results show that this series does not create a feeling and interest for empathy in its audience due to the lack of heroic characters, and due to some behaviors and conversations, it does not seem appropriate for a child audience. However, on the contrary, due to the conditions of today&#39;s Iranian society, it is quite suitable and usable for the age of the adolescent audience.<br> &nbsp; بازنمایی پویانمایی ,شکرستان هویت ارزشهای فرهنگی کودک و نوجوان Representation, animation of Shakeristan, identity, cultural values, children and adoles- cents 7 22 http://art-studies.ir/browse.php?a_code=A-10-90-46&slc_lang=fa&sid=1 Rahbar Nia زهرا رهبرنیا 1003194753284600241 1003194753284600241 Yes فاطمه پاک نژاد 1003194753284600242 1003194753284600242 No