<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>2</title>
<title_fa>1</title_fa>
<short_title>3</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://art-studies.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>9</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مطالعۀ روند تولید انیمیشن‌های کودکان و نوجوانان در روزهای سیفژ طی آموزش مجازی در ایران (مطالعه موردی: انیمیشن‌هایی با موضوع کرونا)</title_fa>
	<title>Studying the production process of animations for children and teenagers during CIFEJ days during virtual education in Iran (case study: animations with the theme of Corona)</title>
	<subject_fa>هنرهای تجسمی</subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;کرونا و گسترش آن به&#8204;صورت یک پاندمی، زندگی انسان را در ماه&#8204;های آغازین 2020 دچار تغیراتی اساسی کرد. کودکان و نوجوانان نیز با تغییرات اساسی در زندگی روبه&#8204;رو شدند. سیفژ (موسسه جهانی فیلم کودک و نوجوان) که سال&#8204;هاست در سینمای کودک و نوجوان فعالیت دارد، برنامه&#8204;ای با عنوان &amp;laquo;سیفژ دیز&amp;raquo; ویژه قرنطینه و به&#8204;صورت آنلاین در روزهای قرنطینه ارایه کرد. این برنامه در بسیاری از کشور ها و فستیوال&#8204;های فیلم کودک و نوجوان انجام شد و در ایران نیز توسط اعضای ایرانی نیز به اجرا درآمد. از مهم&#8204;ترین اهداف این رویداد، چگونگی مطالعۀ روند تولید انیمیشن&#8204;های کودکان و نوجوانان در روزهای سیفژ و آموزش مجازی آن و تولید آثار انیمیشن&#8204; با موضوع کرونا بود. هدف از انجام این مقاله، آموزش انیمیشن، فراگیری کار گروهی، تولید اثر توسط کودکان و نوجوانان و صحبت دربارۀ آثار و به نمایش گذاشتن آن&#8204;ها، در روزهای سیفژ بود. روش تحقیق، توصیفی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span majalla=&quot;&quot; sakkal=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;آماری بود و داده&#8204;ها به صورت کتابخانه&#8204;ای و میدانی گردآوری شد. جامعه آماری این تحقیق شش اثر انیمیشن بود که در روزهای این رویداد توسط کودکان و نوجوانان خلق شد. نتایج نشان می&#8204;دهد آموزش مجازی در ایام کرونا موثر بود و کودکان و نوجوانان از این&#8204;که اثری ساختند و خصوصا اثرشان از طریق سایت سیفژ و شبکه&#8204;های مجازی دیده شد بسیار خوشحال بودند.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Corona and its spread as a pandemic changed human life in the early months of 2020. Changing human lifestyles and being forced into new tasks were among the biggest consequences. Children and adolescents are one of the groups that faced fundamental changes in life. Living in quarantine and facing virtual spaces and platforms and online education changed the world of their thoughts and behaviors. The world&amp;#39;s cultural custodians have taken activities in relation to children and adolescents and have taken steps to help them and reduce the pressures of the disease&amp;#39;s consequences.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;CIFEJ (International Center of Films for Children and Young People), which has been active in children&amp;#39;s and adolescent cinema for many years, presented a program entitled &amp;quot;CIFEJ DAYS&amp;quot; for quarantine and online during quarantine days. Cifej days is one of the programs that cifej has performed in many countries and festivals of children&amp;#39;s and adolescent films by Iranian members. One of the most important goals of this event was to be conducted online in relation to Iranian children and adolescents. How to study the process of producing animations for children and adolescents in the days of cifej during and virtual education in Iran during which animation works with the theme of Corona was presented is the main question in this research: animation education, learning teamwork, producing works by children and adolescents, and talking about the works and showcasing them in the next cifej days is one of the most important goals of the CIFEJ Day program. The program was conducted online in March and April 2020 and short animations on the subject of Corona and based on the knowledge of the arts students were presented and shared on the official website, YouTube channel, etc. The research method in this article was done descriptive-statistical and the method of collecting data in field and library form, this article reviewed and processed six works produced from the total (number) The entire work has been dealt with in the days of this event, which deals with the experience of children and adolescents of Corona and the impact of online education among them and the production of their animations. And that children as well as teenagers were in more interaction with their families and educators. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>فیلم, انیمیشن, کودکان و نوجوانان, پاندمی, سیفژ دیز, آموزش آنلاین.</keyword_fa>
	<keyword>Film, Animation,children, Pandemic, cifej days, Online Education.</keyword>
	<start_page>45</start_page>
	<end_page>60</end_page>
	<web_url>http://art-studies.ir/browse.php?a_code=A-10-105-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>leila</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>kassaie</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کسایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>l_kassai@yahoo.com</email>
	<code>1003194753284600320</code>
	<orcid>1003194753284600320</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد فسا</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mahgan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Farhang Khaghanpour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهگان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرهنگ خاقانپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahganfarhang@yahoo.com</email>
	<code>1003194753284600321</code>
	<orcid>1003194753284600321</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty in University of Murcia</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه مورسیا</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mahnoush</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>farhang</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهنوش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرهنگ</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahnoushfarhang@gmail.com</email>
	<code>1003194753284600322</code>
	<orcid>1003194753284600322</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ehsan Shiraz Educational</affiliation>
	<affiliation_fa>مدرسه احسان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
